Schwerpunkt

Bildung und Sicherheit

Gute Bildung beginnt nicht mit neuen Konzeptpapieren, sondern mit Schulen, in denen Lernen tatsächlich funktioniert.

Wer über Bildungspolitik spricht, muss sich auch die Realität in unseren Schulen ansehen: sanierungsbedürftige Gebäude, teilweise schlechte Ausstattung, verschmutzte oder nicht nutzbare Toiletten und Unterricht, der wegen fehlender Lehrkräfte ausfällt. Das können wir auf Dauer nicht akzeptieren.

Bildung entscheidet darüber, welche Chancen junge Menschen haben - und darüber, ob Nordrhein-Westfalen morgen noch genügend Fachkräfte, Unternehmer, Handwerker, Pflegekräfte und qualifizierte Beschäftigte hat.

Diese Realität möchte ich stärker in die Arbeit des Landtags einbringen.

Meine Ziele sind

Grundlagen zuerst Lesen, Schreiben, Rechnen und Sprachkompetenz müssen wieder im Mittelpunkt stehen.
Unterrichtsausfall konsequent reduzieren Schülerinnen und Schüler haben Anspruch auf verlässlichen Unterricht. Lehrermangel darf nicht dauerhaft verwaltet werden.
Schulen vernünftig ausstatten Saubere Toiletten, funktionierende Gebäude, zeitgemäße digitale Ausstattung und geeignete Lernräume sind keine Luxusfragen, sondern Grundvoraussetzungen für gute Bildung.
Kommunen bei Schulgebäuden stärker unterstützen Das Land muss gemeinsam mit den Schulträgern dafür sorgen, dass Investitionen schneller dort ankommen, wo sie benötigt werden.
Mehr Kompetenz von außen zulassen Wo geeignete Fachkräfte fehlen, sollten wir stärker darüber nachdenken, qualifizierte Praktiker aus Wirtschaft, Handwerk, Wissenschaft und anderen Berufsbereichen in den Unterricht einzubeziehen.
Schule und Ausbildung enger miteinander verbinden Jugendliche müssen früher erfahren, welche beruflichen Möglichkeiten ihnen offenstehen. Betriebe, Berufskollegs und Schulen sollten wesentlich stärker zusammenarbeiten.
Berufliche Bildung aufwerten Ein Meisterbrief oder eine qualifizierte Ausbildung verdient dieselbe gesellschaftliche Anerkennung wie ein akademischer Abschluss.
Lehrkräfte von Bürokratie entlasten Lehrerinnen und Lehrer sollen unterrichten und junge Menschen begleiten - und nicht einen immer größeren Teil ihrer Zeit mit Verwaltung verbringen.
Klare Regeln und sichere Schulen Lehrkräfte und Schulleitungen brauchen Rückhalt, wenn Regeln durchgesetzt werden. Gewalt, Bedrohungen und permanente Störungen dürfen an Schulen nicht als Normalität hingenommen werden.
Prävention und Konsequenz verbinden Sicherheit bedeutet, Probleme früh zu erkennen, Unterstützung anzubieten - aber ebenso klare Grenzen zu setzen, wenn diese überschritten werden.

Gerade beim Lehrkräftemangel sollten wir auch bereit sein, neue Wege zu gehen:

Warum sollte ein erfahrener Meister, Ingenieur, Unternehmer oder andere qualifizierte Fachkraft sein Wissen nicht stärker an junge Menschen weitergeben können, wenn gleichzeitig Unterricht ausfällt?

Das ersetzt keine pädagogisch ausgebildeten Lehrkräfte. Aber wir sollten vorhandene Kompetenz nutzen, statt Unterricht ersatzlos ausfallen zu lassen. Gleichzeitig kann dadurch etwas entstehen, das unserem Bildungssystem häufig fehlt: eine stärkere Verbindung zwischen Schule und dem wirklichen Berufsleben.

Mein Grundsatz ist:

Wir dürfen unseren Kindern nicht erklären, dass für ihre Bildung kein Personal, keine sauberen Räume oder keine funktionierende Ausstattung vorhanden sind. Bildung muss eine der ersten Prioritäten unseres Landes sein.

Und für mich gehören Bildung und Sicherheit unmittelbar zusammen:

Kinder müssen morgens in eine Schule gehen können, in der sie sich sicher fühlen, gute Bedingungen vorfinden und wissen: Hier wird etwas von mir erwartet - aber hier bekomme ich auch jede Unterstützung, um etwas aus meinem Leben machen zu können.

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